Détection et adaptation informatisées avec MOSAIC

 

 

Objectifs

 

 

 A l’issue de cette formation, les stagiaires seront capables de maîtriser le logiciel de Rythmo informatique MOSAÏC dans le domaine de la détection numérique afin de préparer l’intervention de l’auteur.

 

Modalités pédagogiques

 

 

 

Formation 100% en présentiel. 5 participants maximum par groupe.

Alternance d’apports théoriques et pratiques : mise en situation professionnelle.

Echanges d’expérience, individualisation en cas de besoin.

 

Modalités d’évaluation

 

 

 

Système d’évaluation continue :

-Tour de table quotidien / objectifs de la veille.

-Exercices de fin de séquence avec correction collective et individualisée.

 

Public Concerné

 

Traducteurs audiovisuels

 

Pré requis

 

-Très bonne maîtrise de l’écriture, souplesse et adaptabilité du style.

-Maîtrise de l’outil informatique, Maîtrise d’un traitement de texte.

-Connaissance et intérêt profond pour le cinéma.

-Une disponibilité et une implication certaine de la part du stagiaire pendant la période de la formation

 

Matériel

 

PC I7 ou Imac 21,5″ QuadriCoeur Intel i7 3,1 Ghz 16 Go Ram

 

Durée

 

105 heures  sur  21 ateliers

 

Tarif

 

4 453.00 € HT soit 5 344.00 TTC

 

Dates

Confère planning en ligne

(www.rhinoceros-formation.com)

 

 

Originalité de ce parcours de formation : une durée et un rythme de formation favorables à la professionnalisation.
-Après une période d’immersion de 10 jours (70heures), nécessaire à l’apprentissage des techniques qui doivent être maitrisées par l’auteur, l’apprentissage s’inscrit dans le temps puisque le professionnel suivra une à deux sessions de formation par semaine pendant 3 semaines.

 

-Ces ateliers de fin de parcours (jour 11 à jour15) sont conçus pour placer le stagiaire dans un contexte professionnel où il doit être autonome : utilisation logiciel, techniques de détection, capacité d’écriture en un délai raisonnable…

-Le stagiaire réalise “des devoirs à la maison” (détection et/ou adaptation) sans le “garde fou” formateur.

-De retour en formation, ses exercices sont alors “simulés/vérifiés” dans un contexte “bien veillant par un Détecteur / Adaptateur différent du formateur référent: les stagiaires pratiqueront l’écriture par des exercices donnés et vérifiés toute les semaines pour un entrainement proche d’une formation par un mentor en milieu professionnel.

-Pour assurer la richesse (pluralité des points de vue) un deuxième formateur sera mobilisé sur les ateliers.

-Nous favoriserons le travail en binôme : le stagiaire occupe tour à tour les rôles de détecteurs, d’adaptateur et enfin de détecteur-adaptateur…
Forts de cette expérience, ils seront prêts à répondre à leurs premières commandes (détection et co -écriture)
Au total, nous aurons accompagné l’auteur pendant plus d’un mois.

 

Ce travail engagé devra se poursuivre après la formation par le stagiaire qui se devra se trouver un mentor et /ou rejoindre un collectif d’auteurs…

 

 

Jour 1

 Introduction et Environnement de travail

– Présentation de l’environnement technique

– Configuration matérielle (Shuttle, Hardware, Carte graphique..)

– Configuration logicielle (Quicktime, Mosaic, Shuttle, Dongle)

– Présentation logicielle de MOSAIC (lancement, interface, Préférences de configuration, fenêtres)

– Création de projet

– Plans et boucles

 

Jour 2

Présentation logiciel MOSAIC

– Prise en main des outils

– Création et saisie d’un intervenant

– Calques (mise en place du texte original, signes de détection…)

– Ecriture sur bande Rythmo en manuscrit ou clavier

– Création et gestion de personnages

– Gestion du script

 

Jour 3

Présentation logiciel MOSAIC

– Guide d’écriture

– Ecriture sur bande Rythmo en manuscrit

– Présentation des pistes d’écriture

– Ecriture et édition de texte

 

 

Jour 4

TD – Travail de Détection (1)

– Présentation des signes de détection

– Ambiances et réactions

– Mise en place des plans, boucles etc…

– Exercices

 

Jour 5

TD – Travail de détection (2)

– Exercices de détection

 

Jour 6

Phase Adaptation (1)

– De la traduction à l’adaptation

– Etude de la “bible” de l’oeuvre, des personnages

– Etude du texte original (VO), de son rythme, de la gestuelle…

– Etude de la phase d’enregistrement

– Gestion des VI / VO

 

Jour 7

– Exercices d’adaptation

Jour 8

 TD – Phase de détection et d’adaptation

– Exercices  Détection

– Exercices Adaptation

Jour 9

 TD – Phase de détection et d’adaptation

– Exercices  Détection

– Exercices Adaptation

 

Jour 10

TD – Phase de détection et d’adaptation

– Projection des exercices effectués par les stagiaires

– Comparaison avec travail professionnel.

– Analyses et conclusions

 

Jour 11

Atelier 1- mise en situation professionnelle-

Le travail en binôme (détecteur-adaptateur)

-Chaque stagiaire réalise en autonomie une détection qui sera la base du travail d’adaptation de son binôme.

-Chaque stagiaire prépare pour le jour 12 son “adaptation à la maison” (hors temps de formation effective) sur la base d’une détection réalisée par son binôme.

 

Jour 12

Atelier 1 suite

Simulation/Vérification du travail du binôme (détecteur – adaptateur)

Mise en situation professionnelle : vérification par un nouveau détecteur et adaptateur du travail réalisé par chaque binôme: vérification croisée détection et adaptation.

Debriefing individuel et collectif/ Identifications des facteurs de succès d’un binôme “efficace”

Travail sur l’atelier 2: chaque stagiaire prépare une adaptation sur la base de sa propre détection

 

 

 

Jour 13 (atelier1 Fin)

Atelier 2 – mise en situation professionnelle-le travail en solitaire

chaque stagiaire prépare une adaptation sur la base de sa propre détection

Mise en situation professionnelle : vérification par un nouveau détecteur et adaptateur du travail réalisé par chaque binôme.

Debriefing individuel et collectif/ Identifications des facteurs de succès d’un binôme “efficace”

Travail sur l’atelier 2: chaque stagiaire prépare une adaptation sur la base de sa propre détection

 

Jour 14 (atelier2 Fin)

Atelier 2 – mise en situation professionnelle-le travail en solitaire

chaque stagiaire prépare une adaptation sur la base de sa propre détection

Mise en situation professionnelle : vérification par un nouveau détecteur et adaptateur du travail réalisé par chaque binôme.

Debriefing individuel et collectif/ Identifications des facteurs de succès d’un binôme “efficace”

Travail sur l’atelier 2: chaque stagiaire prépare une adaptation sur la base de sa propre détection

Jour 15

Finalisation des différents travaux.

Retour sur les ateliers 1 et 2 : analyses des différents points de vue/regards croisés

Evaluation collectives et individuelles